quinta-feira, 26 de maio de 2011

O comércio na escola





Como o assunto era propaganda, os alunos dos 4º anos (Professora Ivonete) utilizaram o jornal para estudar as formas de anunciar um produto, analisando as propagandas do comércio local separaram-as por atividade. Encerrando os trabalhos cada aluno criou seu próprio anúncio.

Sobre as abelhas

"Apicultor por herança e por amor" ilustrou as atividades na sala dos 3º anos (Professora Margarete Dolberth), que entram no universo das abelhas através da animação "Bee Movie".

Trabalhando prevenção


Aproveitando a matéria "Oxi contém fórmula corrosiva" o 5º ano (Professora Adriana) trabalhou as causas e as consequências das drogas na vida das pessoas. Após a leitura, os alunos criaram frases educativas e informativas sobre o assunto e confeccionaram um mural para exposição do trabalho.

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Lendo a imagem



Buscando o senso de observação e interpretação dos alunos, a professora Adriana (1º ano) fez uma leitura da imagem de capa do jornal "A Semana" que mostra professores aderindo a greve. Para esta atividade utilizou (além do jornal) folha para colagem e registro através da escrita das observações realizadas

sexta-feira, 20 de maio de 2011

Leitura de imagem X Dia do município







Inspirada na artista plástica curitibanense Dhébora Pellizzaro que participa do Circuito Internacional de Arte, com exposição de obras que exploram o acervo arquitetônico, cultural e folclórico da região, a professora de artes Maria Regina decidiu por explorar de seus alunos de 5º ano a visão "romanceada" de Curitibanos, preparando-se para as festividades do município.
Para iniciar o trabalho, alunos e professores, fizeram uma visita de estudo ao Museu Histórico de Curitibanos, para uma leitura de imagem dos principais pontos históricos e turísticos da cidade.
Quando fala-se em leitura logo nos vem a mente a compreensão das palavras. No entanto, Paulo Freire elucida que "a leitura é bem mais que decodificar palavras, é ler o mundo".
Desta forma, com arte, sensibilidade e criatividade a professora auxilia no processo de aprendizagem dos alunos.
Contudo, este projeto terá continuidade com produções e exposições feitas pelos alunos.
Acompanhe no nosso blog os próximos registros e detalhes desse trabalho!!!

Encontrando os limites




Utilizando-se do mapa da região de Curitibanos, apresentado na ed. 1433 do Jornal A Semana, o 4º ano (Professora Ivonete) estudou os municípios que fazem divisa com Curitibanos e a economia destes, através de pesquisas em livros, na internet, recortes e colagens.
O objetivo, além da leitura cartográfica, foi de conhecer a região em que se vive.
Para finalizar o estudo, ampliou-se o mapa e anexou a cada município sua principal atividade econômica.

Mães fazendo arte









O N.M. Prof. Alírio Luiz de Almeida promoveu para suas mães uma homenagem diferente... O dia escolhido para felicitá-las, foi 12 de maio, quando direção, funcionários e alunos prepararam além das homenagens tradicionais com apresentação de músicas e mensagens, e ainda, cada mãe teve a oportunidade de confeccionar o seu presente: um chaveiro de patchwork.
As lágrimas de emoções ocasionadas pelas apresentações foram convertidas em risos, entre linhas, botões, agulhas, tecidos e fibras, muitas conversas, alegria, interação e partilhas.
A satisfação das mães foi a grande recompensa para todos os que se empenharam para a realização desta homenagem.

quinta-feira, 12 de maio de 2011

Regras de convivência




De forma interativa, promovendo debates e a participação de todo 4º ano 2, a Professora Margarete Preto desenvolveu as regras de convivência na sala.
Viver em sociedade requer respeito as regras existentes, pois é por elas que nossa liberdade é garantida.
Conviver de forma harmônica, respeitosa e com solidariedade são características presentes em todas as atividades propostas em sala de aula, o que justifica socializar com os alunos as principais regras a serem seguidas e que fazem parte do cotidiano escolar.
"O respeito é o valor moral básico".

Incentivando a leitura

Utilizando a caixa de objetos alunos do 5º ano ( Professora Kelly) desenvolveram uma nova prática de contar história. A cada objeto retirado da caixa uma nova personagem ou um novo acontecimento deve ser inserido na história. Ao final, os objetos dever ser recolocados na caixa na mesma ordem que foram retirados. Caso sobre algum objeto, os alunos devem desenvolver uma história escrita tendo-o como personagem principal.
Desta brincadeira surgem algumas histórias muito interessantes, que a cada leitura e releitura são aperfeiçoadas pelos alunos.
A professora usa-as para trabalhar diálogos, parágrafos e pontuações.
Só para ter noção da criatividade dos alunos apresentamos três histórias:

A HISTÓRIA DA PEDRA

Era uma vez uma Pedra que se achava bonita. Linda, na verdade!

Mas ela tinha inveja da Esmeralda, por ela ser tão brilhante e irradiante. A esmeralda era verde e casada com o Cristal. Por isso, que a Pedra tinha inveja.

A Pedra estava namorando com o irmão da Esmeralda, o que permitiu que ela começasse uma amizade com a Esmeralda. Afinal, elas seriam cunhadas!

Esmeralda era muito gentil. Tinha medo da Pedra, pois a considerava muito dura e forte. Cansada de ver a cunhada com toda aquela inveja, sem motivos, resolveu ter uma conversa com ela:

- Querida cunhada, você deve mudar suas atitudes, caso contrário, acabará perdendo o amor de meu irmão.

Essa conversa deixou a Pedra pensativa. Ela amava o irmão de Esmeralda e não queria perdê-lo. Passou dias pensando no que a cunhada lhe dissera. Aos poucos, vou corrigindo suas atitudes.

Passou a se olhar no espelho cada vez que fazia algo de ruim. Observou que seu semblante ficava feio, franzido. Não gostou disso. Então, passou a observar-se quando fazia coisas boas às pessoas e elas retribuíam com um sorriso. Chegava a brilhar um pouquinho. Isso a deixava feliz. Sentia-se mais parecida com a Esmeralda, que tanto brilhava.

Até que um dia decidiu:

- Vou fazer só coisas boas.

Abriu um postinho para ajudar pessoas carentes. Carentes de dinheiro, de atenção, de carinho, de conselhos. Não foi fácil! Tinha dias que ela pensava em desistir.

Um dia apareceu um boneco de madeira, chamado Pinóquio, que gostava muito de mentir, o que fazia seu nariz crescer. Ela tentou ajudá-lo. Mas ele sempre mentia e seu nariz crescia. Conversaram muitas vezes até que ele pareceu entender.

Vendo a mudança da sua cunhada Pedra, Esmeralda disse:

- Que maravilha as coisas que você vem fazendo! Você nem parece a mesma pessoa! Vou rezar para que Deus continue a lhe abençoar!

Espantada com o que a cunhada lhe dissera, correu para o espelho para se ver. Fazia muito tempo que não se olhava direito, tinha muitas pessoas precisando dela. Quando se olhou, que surpresa!

- É verdade! Estou diferente! Mais bonita!

Olhou-se mais um pouco e pensou:

- Acho que ajudar essas pessoas fez muito bem, tanto para elas quanto para mim. Até havia esquecido da inveja que sinto de Esmeralda. Sinto? Não!!! Sentia.

E começou a rir sozinha.

Seu amor dava ainda mais atenção para ela, muitas vezes dando abraços e carinhos que a deixavam com vergonha. Quem diria!

Mais uma vez pensando em Esmeralda, a Pedra resolveu agradecer a Deus:

- Obrigada, Senhor, pela cunhada que o Senhor me deu que com poucas palavras me mostrou o quão errada estava. E ainda permitiu descobrir que ao fazer o bem às pessoas estou fazendo o bem a mim. Obrigada!

Vendo a mudança de atitude da Pedra Deus lhe disse:

- Filha, Você parou de ser invejosa. Então, você vai ficar brilhante como uma estrela!!! Vai brilhar como a Esmeralda!

A Pedra se assustou:

- Não quero deixar o meu namorado!

E Deus lhe disse:

- Então, vou fazer com que você e seu namorado virem uma estrela! Vocês estarão juntos iluminando todas as pessoas que precisam!

E assim, dois, felizes, foram para o alto, transformados em estrelas, para brilhar para todos!


O PEDRO E A PEDRA

Pedro era um menino muito atrapalhado e “se achão”. Em tudo ele queria mandar.

Muito atrapalhado, que era, fechou os olhos, não viu a pedra em seu caminho e caiu. Quando abriu os olhos estava caído no chão, com a cara tudo esfolada.

Seus amigos que passavam pelo lugar, quando viram Pedro com a cara daquele jeito, caíram na risada. Deixando-o muito envergonhado.

Pedro levantou-se rápido e saiu. No caminho, encontrou algumas flores, pegou-as e pensou em levá-las a sua namorada. De repente, ploft, caiu!

Já bravo com a situação, pensou:

- Ai, ai, hoje, deve ser meu dia de azar. Cada pedra que encontro é um tombo que levo!

Com as flores todas amassadas, seguiu seu caminho em direção a casa da namorada. De repente, outra pedra. E mais um tombo.

- Estou mesmo com azar!

Chegou à casa da sua namorada e lhe entregou as flores amassadas. Explicou o que lhe havia acontecido. A namorada não entendeu o problema de Pedro e terminou o namoro. Quando estava se despedindo, mais uma pedra o põe no chão.

- Que dor!

Resolveu ir para casa. Tomando cuidado para não pisar em pedras. Todo cuidado não o livrou de mais um grande tombo. Dessa vez, Pedro caiu ao atravessar a ponte, indo diretamente para dentro do riacho.

Chegou a casa além de esfolado, molhado e sujo, muito triste com a sua situação.

Seus pais resolveram lhe levar ao hospital, para fazer alguns curativos. O médico disse que eram apenas esfolões superficiais, mas que o impediriam de jogar futebol por alguns dias.

Novamente, em casa, decidiu que ficaria em seu quarto para evitar novos tombos.

- Vou ficar deitado na cama. Estou cansando.

Deu uma cochiladinha. Rolou na cama e... Ploft! Caiu da cama.

Pensou:

- Do chão não tenho mais como cair.

Acostumado a estar na rua, Pedro logo cansou de ficar no quarto e saiu. Foi dar uma voltinha para ver se seu azar tinha passado. Decidiu que não iria fechar os olhos.

No caminho, Pedro avista uma pedra.

- Essa pedra não vai me derrubar.

Quando chegou perto dela, viu que era diferente, parecia até que brilhava. Ficou admirando-a e pensando nas outras pedras que ele havia encontrado no caminho. Colocou aquela pedra no bolso e tomou uma decisão:

- De hoje, em diante, vou mudar. Chega que ser trapalhão. Chega de me achar. Até uma pequena pedra pode me derrubar e fazer um grande estrago comigo. Vou prestar mais atenção nas coisas.

Arrumou um emprego e uma nova namorada. Trabalhava muito.

Anos depois, Pedro encontrou uma pequena pedra que lhe chamou a atenção, sentou-se uma grande pedra que havia por perto e observou-a, era pequena, verde e brilhante. Olhou em volta. Viu que havia mais pedrinhas iguais aquelas, em volta. Juntou-as, levou-as a uma joalheria. Elas foram avaliadas e Pedro ficou rico.

Eram esmeraldas!

Pedro, conversando com sua namorada disse:

- As pedras me derrubaram e me ergueram novamente.


A PEDRA

Tinha duas pedras. As duas eram irmãs.

Um caçador avistou-as e as pegou. Uma delas ele deu para sua irmã jogar no tigre e a outra ele mesmo usou para jogar na boca do leão.

O leão engoliu a pedra. A irmã pedra quando viu a cena disse:

- Não. Não vai. É só você que tenho na vida...

Mesmo triste a pedra continuou a viver.

Um dia, ela encontra um namorado. Enquanto uma pedra namorava, a outra continuava na barriga do leão.

Passado algum tempo o leão resolveu vomitar a pedra, que ao sair daquela barriga e ver a irmã com namorado criou a maior confusão.

- Então, enquanto estou lá na barriga do leão, você esta aqui se divertindo.

A outra respondeu:

- Você acha que sou burra! Que iria morrer só porque você havia sido engolida por um leão. Não senhora, nada tive haver com sua desgraça. Tinha que continuar a viver.

A pedra da barriga do leão passou a observar o namorado do irmão e viu que ele era um grande aproveitador. Não queria saber de trabalhar.

Ligou para o irmão que morava em outro país. Este veio furioso ver o que acontecia. Ao chegar e constatar que o que a irmã lhe contava era verdade, agarrou o namorado e quase o quebrou.

Machucado e ofendido o namorado correu de medo e falou:

- Louco! Você é louco só porque ficou preso?

O irmão respondeu:

- Não! Não quero que minha irmã namore com um homem que não trabalha. Vá embora!

Ele foi. Nunca mais ficou desempregado. Aprendeu a lição.


Contando história










A partir da reportagem de Franciele Gasparini: Contação de história nas escolas municipais, a professora Ivonete (4º ano) com o objetivo de estimular a leitura e a interpretação de textos, iniciou uma atividade de contação de histórias, partindo das piadas que possuem textos curtos e ricos em diálogos e pontuações.
A atividade rende, além de boas risadas, muito conhecimento.

A verdade sobre a mentira






Com o cérebro programado para não mentir, quando falamos uma mentira, as palavras saem de uma forma, mas o corpo se expressa de outra.
Com base nisso, o N.M. Prof. Alíro Luiz de Almeida recebeu, na manhã de quarta-feira (11/05) a médica psiquiatra Dra Juliana Giani, a convite do 5º ano (Professora Adriana) para esclarecer as ações e gestos que podem indicar e denunciar uma mentira.
A iniciativa do convite surgiu com a reportagem do Jornal A Semana: "Mentirosos podem ser detectados". Em sala a professora, após leitura do texto, promoveu uma discussão levando os alunos a compreender os males causados pela mentira.
Para enriquecer a discussão Dra Juliana falou sobre o significado da mentira, as formas de mentira e as maneiras para o reconhecimento, ilustrando a apresentação com alguns sinais que o corpo dá enquanto uma mentira está sendo aplicada, pois a linguagem corporal é fácil de ser percebida.
Quando questionados sobre quando aprendemos a mentir, os alunos foram unânimes em dizer que aprendem a mentir observando a mentira dos pais. O que serve de alerta para muitas famílias. Não adianta cobrar sinceridade dos filhos se não há exemplos!
No entanto, a Dra Juliana explicou que aprende-se a mentir, primeiramente, para se defender, por medo. Quando descobre-se que não há consequência sobre atitude tomada sente-se incentivado a fazer novamente.
Para Dra Juliana mentir é uma forma de roubo, uma vez que "todo mundo rouba a verdade do outro".
Muito mais que uma aula, a visita da médica psiquiatra foi uma lição de vida!

segunda-feira, 9 de maio de 2011

Dia das Mães










Homenageando nossas queridas Mães, os alunos da nossa escola juntamente com suas professoras, confeccionaram presentes especiais nesta data tão querida!
Confira alguns momentos das produções e o produto final deste trabalho realizado com muito carinho e empenho por todos os envolvidos.

quinta-feira, 5 de maio de 2011

Presenteando as mães!






Quem não gosta de uma comidinha diferente? De um bolo? Uma sobremesa? Mas, muitas vezes falta-nos idéias.
Pensando nisso, alunos dos 3º anos ( Professora Margarete) e 4º anos (Professora Ivonete) optaram por presentear as mães com um caderno de receitas.
As receitas escolhidas foram as sugeridas pelo jornal A Semana, alguns bolos práticos e rápidos de fazer e a "preferida" de cada mãe de aluno.
O trabalho envolveu, além da reunião das receitas, uma preparação toda cuidadosa do próprio caderno. Que foi encapado, utilizando além de papéis dobraduras, EVA, lãs, barbantes, muito carinho e satisfação em produzir algo especial para alguém ainda mais especial!!!

terça-feira, 3 de maio de 2011

Rainhas e Princesas



Com o objetivo de divulgar a festa maior do município, Rainhas e Princesas da Expocentro 2011 visitaram a escola convidando os alunos a prestigiarem de 5 a 8 de maio o evento.
Além de falar sobre a festa, as meninas esbanjaram simpatia e desenvoltura. Responderam aos questionamentos e encantaram a todos!

Bulling na Escola

Para esclarecer os males provocados às vitimas do bulling nas escolas o policial Eder, usou sua aula do PROERD para exibir o filme: BULLING, UMA AMEÇA SEM LIMITES.
Ao final, alunos e professores discutiram sobre o assunto, expuseram dúvidas e partilharam experiências.

segunda-feira, 2 de maio de 2011

Apurada votação










Foram eleitos para vereadores mirim dos 4°s anos os alunos:
  • Dariana Aparecida (4° ano 3)
  • Eli Pires Smidt (4º ano 3)
  • Evandro dos Santos Ribeiro (4º ano 1)
  • Hellen Sabrina Santos (4º ano 1)
  • Janaina dos Santos Goetten (4º ano 3)
  • Jazeel Dari Santos Silva (4º ano 1)
  • Leandro Faria Aguida (4º ano 3)
  • Lucas de Lima (4º ano 3)
  • Renan de Oliveira (4º ano 1)
Entre os eleitos será votado, ainda, o Presidente, que os representará na defesa dos interesses de todos os alunos do 4º ano, junto a professora e a direção da escola.
Estudos sobre funções dos vereadores terão continuidade em sala de aula para despertar e conscientizar os alunos sobre os direitos e os deveres do cidadão.